Planifier un avenir du travail post-Covid : Opportunités sur un marché du travail en mutation

Il ne fait aucun doute que Covid a transformé l'avenir du travail, offrant à l'Afrique l'occasion de remodeler les concepts traditionnels du travail. Deux ans après le début de la pandémie, de nombreux employeurs sont confrontés à de nouveaux défis en 2022 pour restructurer leurs effectifs. 

Dans le monde développé, un nombre record de personnes quittent leur emploi dans ce qui est maintenant connu sous le nom de Grande Démission, et les employeurs sont aux prises avec une pléthore de nouveaux défis. Bien que la Grande Démission ait été inventée à l'origine comme un phénomène américain, ses effets. Selon l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), il y a environ 20 millions d'emplois de moins dans ses 38 pays membres qu'avant la pandémie, tandis que 14 millions de chômeurs de ces pays ne recherchent pas de travail. 

Pour l'Afrique, le monde post-Covid présente une opportunité de remodeler certains des concepts et notions traditionnels du travail. Les questions incluent : comment un mélange de travail en personne et à distance peut-il être synchronisé ? Comment les nouveaux talents peuvent-ils être formés et ceux qui sont encore employés peuvent-ils être perfectionnés ou requalifiés ? Comment tirer parti des programmes de formation pour retenir les employés tout en garantissant un avenir du travail significatif et inclusif qui réponde aux défis uniques auxquels sont confrontés les jeunes africains, les travailleurs informels, les communautés marginalisées, les travailleurs vulnérables et ceux qui cherchent à saisir les opportunités d'innovation ? 

L'occasion de réfléchir s'étend également aux systèmes d'éducation et de formation et aux approches du développement de la main-d'œuvre. Depuis sa création en 2014, le Global Apprenticeship Network (GAN) a élargi son champ d'action pour se concentrer non seulement sur les apprentissages pour les jeunes, mais aussi sur l'adaptation des programmes d'apprentissage par le travail (WBL) pour tous. Ce changement de stratégie a suivi la prise de conscience que les entreprises et les décideurs politiques ne peuvent pas continuer avec les modèles de formation traditionnels, mais peuvent plutôt utiliser les temps changeants pour reconfigurer les modèles de formation. 

Les programmes de formation doivent devenir agiles et adaptables à l'éventail des technologies émergentes, des catégories d'emplois et des compétences en évolution dont le monde aura besoin dans un avenir proche. Le besoin d'agilité et d'adaptabilité a incité l'Initiative pour les compétences en Afrique (SIFA) à élaborer un manuel sur les partenariats axés sur la demande dans l'enseignement professionnel, disponible en téléchargement sur le site Web de l'ASPYEE. Le site Web comprend de nombreuses ressources pour WBL, comme un atelier de février 2021 sur le renforcement de l'implication des PME dans WBL.

Dans le contexte de l'avenir du travail, le WBL, y compris les apprentissages et les stages, peut être un moyen de donner aux travailleurs de tous âges les moyens d'acquérir les compétences nécessaires tout au long de leur cycle de carrière. Dans le contexte de l'impact de Covid sur les marchés du travail mondiaux, un large éventail de WBL, y compris des initiatives de perfectionnement, de reconversion et de nouvelles compétences, peut adapter la main-d'œuvre aux changements massifs nécessaires pour répondre à l'évolution rapide du monde du travail. L'accent renouvelé sur les compétences est complété par l'accent mis sur l'autonomisation et l'égalité des chances grâce à la reconnaissance des stratégies de diversité, d'équité et d'inclusion (DEI) que de nombreuses organisations mettent en œuvre. 

Les collaborations avec les principales plateformes public-privé, notamment GAN Global, le G20, le B20, l'OIT ainsi que des exemples au niveau régional et national, ont donné la priorité à la conception d'une reprise mondiale centrée sur une croissance durable et inclusive, tout en garantissant l'innovation, la réactivité et l'agilité. . En outre, il est urgent de mettre en œuvre des stratégies et des solutions qui soient fournies de manière significative et ciblée, permettant la pleine participation des femmes, des jeunes et d'autres groupes marginalisés dans les entreprises et la société.

Il est urgent de co-créer des environnements propices grâce à une collaboration centrée sur une ouverture à différents parcours d'apprentissage ainsi que sur la reconnaissance que les systèmes actuels doivent être mis à jour pour répondre aux transitions actuelles et futures du marché du travail. Une main-d'œuvre agile, flexible, mobile et adaptable en période de turbulences, tout en garantissant l'accès à des opportunités de travail décent, à un revenu stable et à un perfectionnement et une requalification continus, est clairement nécessaire.

La base de membres de GAN Global est composée d'entreprises considérées comme les meilleurs employeurs en raison de leurs cultures de formation qui sont ancrées tout au long des cycles d'apprentissage des employés. En partenariat avec le secteur privé, nous travaillons également avec des membres représentant des agences d'élaboration de politiques de premier plan ainsi qu'avec des partenaires gouvernementaux. Ce modèle de collaboration sert à démontrer la valeur d'une plate-forme de rassemblement à partir de laquelle des stratégies peuvent être conçues et développées et les meilleures pratiques partagées. 

Cette approche, associée à notre objectif d'influencer un environnement politique adaptatif et réactif, est au cœur de notre programme de renforcement de l'impact de l'apprentissage en milieu de travail dans les secteurs public et privé. Cela se traduit par un nombre accru de passerelles vers le marché du travail et une amélioration des taux d'emploi. Le développement des compétences devient une priorité pour les partenaires des secteurs public et privé lorsque les politiques et les pratiques sont alignées sur les besoins du marché du travail - un cercle productif d'impact socio-économique positif qui peut être adapté et appliqué aux besoins et au contexte locaux.