Établissement : Village d'enfants de Selam/ Collège Selam TEVET
Malgré les efforts considérables déployés par le gouvernement et les organisations non gouvernementales, le chômage des jeunes reste un défi important en Éthiopie et à Addis-Abeba en particulier. Les EFTP et les industries sont des acteurs importants dans la réponse du gouvernement au besoin de créer des opportunités d'emploi pour sa main-d'œuvre croissante. Chaque année, de nombreux jeunes diplômés s'inscrivent dans des établissements de formation professionnelle en Éthiopie à différents niveaux. Cependant, de nombreux diplômés de l'EFTP ne trouvent pas d'emploi dans leur domaine de formation.
En réponse à cela, le collège d'EFTP Selam a mis en œuvre un projet intitulé « Jeunesse employable en Éthiopie (EYE) » depuis Juin 2017. Le projet EYE vise à contribuer à l'augmentation de l'employabilité des jeunes hommes et femmes en Éthiopie pour un avenir meilleur, et il est mis en œuvre avec le soutien financier et technique de Woord en Daad, une ONG chrétienne de développement néerlandaise. Le projet est mis en œuvre dans deux sous-villes d'Addis-Abeba, Yeka et Bole. Les bénéficiaires directs du projet sont les jeunes sans emploi, et les principales parties prenantes sont les jeunes, le Selam TVET College, les industries et les entreprises, les Institutions de Micro Finance (IMF).
Notre approche
L'approche utilisée pour le projet EYE est le modèle Job and Business Service (JBS), qui relie activement les principaux acteurs de la formation et de l'emploi des jeunes. Grâce à cette approche, tous les acteurs majeurs : les jeunes, le prestataire de formation (Selam TVET College), les employeurs et autres parties prenantes clés sont connectés pour atteindre l'objectif du projet. L'approche JBS a été développée par Woord en Daad et le Selam TVET College l'a adoptée et mise en œuvre avec succès.
Plusieurs acteurs sont impliqués dans la mise en œuvre de cette démarche, à savoir :
- Demandeurs d'emploi (diplômés Tvet/jeunes)
- Employeurs (Industrie et entreprises)
- Facilitateurs gouvernementaux (bureaux des affaires sociales et du travail de la sous-ville et bureaux des micro et petites entreprises.
- Sources financières (Institutions de microfinance)
Le modèle JBS a une unité établie au sein du système collégial de l'EFTP. Ses principales activités comprennent : la mise en réseau avec les industries, la mise en relation du collège d'EFTP avec les entreprises pour le placement de stagiaires et de diplômés, la fourniture d'informations sur les emplois aux demandeurs d'emploi, la collecte et le partage d'informations sur le fonctionnement des diplômés sur le lieu de travail. En outre, l'unité fournit un retour d'information au collège de l'EFTP et formule des recommandations sur les opportunités d'amélioration de la formation. Cela permet en outre au Collège de développer une nouvelle formation basée sur les besoins identifiés de l'industrie. En outre, l'unité JBS relie également les jeunes qui choisiraient plutôt la voie du travail indépendant aux services de développement des entreprises (BDS). Un soutien financier et au développement commercial est accordé aux jeunes hommes et femmes qui souhaitent créer des entreprises génératrices de revenus individuellement ou en groupe. Le bureau JBS fournit des informations mises à jour, relie les jeunes aux bureaux des micro et petites entreprises, fournit un soutien pour la création de leurs groupes de travail, des associations d'épargne et de crédit, et la légalisation de ces associations.
De plus, grâce à un système numérique de suivi de l'emploi (ETS), les données de placement sont collectées, analysées et séparées en fonction du sexe. Ces informations alimentent les forums de partenariat multi-acteurs et les acteurs gouvernementaux, qui les informent du fonctionnement des diplômés sur le marché du travail au moins une fois par an.
Principaux résultats
Les résultats significatifs suivants ont été observés, entre autres :
Des opportunités de formation coopérative (apprentissage) ont été créées pour permettre aux stagiaires d'acquérir une formation pratique.
Le Collège a signé des protocoles d'entente avec 49 entreprises pour offrir une formation coopérative et recruter des jeunes diplômés pour un emploi.
Sur un total de 1432 diplômés, 1233 (544 hommes et 689 femmes) ont trouvé un emploi, ce qui représente 86% de réussite. Les étudiants sont placés principalement dans des entreprises privées, pour n'en citer que quelques-unes : Majestic Furniture, Shenpise Garment Factory, Coca-Cola Company, Syntec Ethiopia Private Limited Company et 2NR Solomon Furniture
545 diplômés (132 M et 413 Femmes) se sont lancés dans le travail indépendant
En raison du système numérique de suivi de l'emploi/ETS, l'EFTP College a montré une amélioration significative dans la tenue de dossiers sur l'emploi des diplômés.
L'approche JBS a permis au Collège d'ajuster son programme d'études pour répondre aux besoins de l'industrie.
Leçons apprises (facteurs de réussite et défis)
LEÇONS APPRISES
Cette expérience a montré que connecter les principales parties prenantes, les jeunes, les industries, les prestataires de formation, les IMF et les facilitateurs gouvernementaux, est très utile pour accroître la pertinence de la formation professionnelle, maximiser les taux de placement et rendre l'EFTP axé sur la demande.
Le secteur de l'EFTP devrait travailler non seulement à doter les jeunes de compétences techniques personnalisées, mais aussi à mettre activement les diplômés en contact avec les employeurs et autres parties prenantes concernées. Le service de placement est l'une des priorités critiques données pour assurer leur employabilité après l'obtention du diplôme.
Tenir des registres sur l'emploi des diplômés est essentiel pour que les prestataires de formation disposent d'informations claires sur le statut des jeunes après l'obtention de leur diplôme. Afin qu'ils puissent mesurer et identifier les résultats/impacts de leur intervention.
Faire correspondre les compétences des stagiaires aux besoins du marché du travail en utilisant les retours d'expérience de JBS contribue à améliorer le taux de placement des diplômés de l'EFTP.
ÉLÉMENTS POUR LA RÉPLICATION
- Établir le modèle JBS au sein d'un système de collège d'EFTP pour connecter les principales parties prenantes
- Affecter du personnel qualifié et expérimenté/des agents JBS avec des tâches et des responsabilités claires.
- Renforcer les capacités des agents JBS à travers une formation intensive
- Utiliser le numérique Système de suivi de l'emploi (ETS) ; recueillir et analyser des statistiques sur le placement des diplômés au fil des ans, par métier et par sexe.
- Utilisez les recommandations faites par le JBS et améliorez la formation ou développez de nouvelles formations en fonction des demandes de l'industrie. Adaptez les programmes aux demandes changeantes du marché.
NOUS CONTACTER
Pour plus d'informations sur ce projet, contactez :
Ashenafi Shiberu
Gestionnaire, planification et communications
Téléphone: 251911600459 XNUMX XNUMX XNUMX XNUMX
Courriel : Ashenafi.shiberu@gmail.com
Addis-Abeba, Ethiopie
