Les pays africains sont invités à reconfigurer leurs systèmes éducatifs pour relever les défis

17 avril 2024
Administrateur Aspyee
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Les pays africains sont invités à reconfigurer leurs systèmes éducatifs pour relever les défis
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Donner aux jeunes les moyens d’agir pour un avenir durable

C'est ce qui est ressorti lors du 4ème Forum panafricain de la jeunesse organisé par l'Association des universités techniques et polytechniques d'Afrique (ATUPA) à Victoria Falls. Le forum des jeunes a débuté hier en prélude à la conférence de l'ATUPA qui commence aujourd'hui et se termine vendredi sous le thème : « L'apprentissage par le travail et la transition vers un travail décent dans la nouvelle ère de la zone de libre-échange continentale africaine ».
Le secrétaire permanent adjoint du ministère de l'Enseignement supérieur de Gambie, M. Madi Ousman Jatta, qui était l'invité d'honneur, a déclaré que l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) jouent un rôle essentiel dans le développement des jeunes esprits et des entrepreneurs.

« Nous avons besoin d’un changement de paradigme pour revitaliser l’EFTP pour la création d’emplois et non pour la recherche d’emploi. À cet égard, il est nécessaire de mettre en place de solides partenariats public-privé entre le gouvernement, l'industrie, les établissements de formation et l'employeur à travers des programmes structurés », a-t-il déclaré.
L'ATUPA a été créée en 2019 par une résolution de l'Assemblée générale des chefs d'établissements membres de l'Association du Commonwealth des universités techniques et polytechniques d'Afrique à Kigali, au Rwanda, et celle-ci a été ratifiée par les ministres de l'Éducation des États membres de l'Union africaine lors de la 3ème Ordinaire. Session de la Commission spécialisée sur l'éducation, la science et la technologie.
Le premier forum de la jeunesse s'est tenu à Abuja au Nigeria tandis que le second s'est tenu à Kigali, et le
La troisième a eu lieu virtuellement en raison du confinement lié au Covid-3.

Le Zimbabwe accueille la 4ème édition et le but du forum est de créer une plate-forme permettant aux jeunes d'interagir et de partager des idées et de les doter des compétences entrepreneuriales nécessaires pour pouvoir faire avancer le continent.

L'ingénieur principal de l'école polytechnique de Harare, Tafadzva Mudondo, qui est également vice-président de l'ATUPA pour la région d'Afrique australe et centrale, a déclaré que l'EFTP détient la clé du progrès technologique, de l'industrialisation rapide, de la création de richesses et de la réduction de la pauvreté en tant que catalyseur du progrès technologique.
développement socio-économique. Il a déclaré que le continent est doté de ressources naturelles qui ne sont pas exploitées au profit de la patrie.

« L’Afrique a beaucoup de talents mais nous sommes classés comme pays en développement. Nous devons donc changer la façon dont nous enseignons à nos étudiants et changer leur état d'esprit afin qu'ils aient l'esprit commercial. « Nous devons reconfigurer notre système éducatif afin de résoudre nos problèmes et d'avoir des jeunes qui ont des idées comme n'importe quel autre dans le monde. Nous devons utiliser notre système éducatif pour résoudre nos problèmes et ces jeunes devraient manifester à travers des entreprises en démarrage et être des citoyens responsables », a déclaré Eng.

Il a déclaré que l'EFTP est fondamental pour le développement des compétences des jeunes en vue d'un développement économique résilient et durable. Cela s’inscrit dans la volonté de la Seconde République de transformer l’économie par le développement du capital humain, et le gouvernement soutient déjà la politique d’Éducation 5.0 qui vise à encourager l’innovation dans les établissements d’enseignement. "L'EFTP produit des jeunes qui sont de futurs praticiens en termes de leadership, d'ingénierie et d'entrepreneuriat, conçus pour atténuer les défis socio-économiques et le programme de développement national", a ajouté Eng Mudondo. Le secrétaire général de l'ATUP, Jahou Faal, a déclaré que le forum cherchait à trouver les moyens de créer
les moyens de subsistance et la richesse des jeunes afin qu'ils contribuent au PIB du continent.