Les programmes d’enseignement et de formation professionnels (EFP) dans le monde entier sont de plus en plus reconnus pour leur rôle central dans la formation de la main-d’œuvre de demain. Ces programmes visent à doter les individus des compétences et des connaissances spécifiques requises pour exercer une profession ou un métier, en mettant l'accent sur une formation pratique et pratique. L'EFP englobe un large éventail d'industries, notamment la santé, la construction, l'automobile, les technologies de l'information et bien d'autres, offrant divers titres de qualification tels que des certificats.
Principales tendances mondiales en matière d’EFP
Plusieurs tendances mondiales transforment le paysage de l’enseignement et de la formation professionnels :
Transition vers une éducation basée sur les compétences : L'accent est mis de plus en plus sur les compétences pratiques et spécifiques à l'emploi, en particulier dans les secteurs où la demande de travailleurs qualifiés est élevée.
Partenariats et collaboration avec l'industrie : La collaboration entre les prestataires d’EFP et les industries est essentielle pour garantir que la formation correspond aux besoins du marché du travail.
Numérisation et intégration technologique : Les programmes d’EFP intègrent la technologie et les outils numériques pour améliorer les expériences d’apprentissage et préparer les étudiants à la main-d’œuvre numérique.
Apprentissage tout au long de la vie et perfectionnement : L’EFP adopte une approche d’apprentissage tout au long de la vie pour aider les individus à s’adapter aux exigences changeantes de l’emploi.
Reconnaissance des acquis (RPL) : RPL reconnaît les compétences et les connaissances existantes, permettant aux individus d'entrer ou de progresser sur le marché du travail sans répéter la formation.
Internationalisation et mobilité : Les efforts visant à promouvoir la mobilité mondiale et la reconnaissance internationale des qualifications de l’EFP se multiplient.
Entrepreneuriat et innovation : Les programmes d’EFP intègrent l’entrepreneuriat et l’innovation, préparant les individus à des parcours professionnels diversifiés.
Financement et financement : les gouvernements et les organisations investissent dans l'EFP, en soutenant le développement des infrastructures et les incitations pour les étudiants.
Enseignement et formation professionnels en Tanzanie
L’EFP est considéré comme un élément essentiel pour lutter contre le chômage, favoriser l’entrepreneuriat et stimuler la croissance économique. La Tanzanie continue de travailler avec diligence pour aligner les programmes de formation professionnelle sur les demandes du marché du travail et fournir aux individus les compétences dont ils ont besoin pour s'épanouir dans une main-d'œuvre en constante évolution. Avec le transfert du rôle régulateur de l’EFP au Conseil national de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (NACTVET), plusieurs aspects clés de l’enseignement et de la formation professionnels sont renforcés :
Le rôle de NACTVET : NACTVET est responsable de la coordination, de la réglementation et de la promotion de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels en Tanzanie. Il enregistre et accrédite les établissements de formation, élabore des normes et approuve les programmes d'études.
Cadre des certifications de l'enseignement technique et professionnel (TVETQF) : Ce cadre normalise les qualifications, établissant des diplômes basés sur les compétences dans différents secteurs et niveaux.
Centres de formation professionnelle : Ces centres proposent une formation pratique dans des domaines tels que l'agriculture, la construction et l'hôtellerie, collaborant souvent avec les industries pour aligner la formation sur les besoins de l'industrie.
Programmes d'apprentissage : Les apprentissages offrent aux étudiants une formation pratique et des expériences professionnelles, comblant ainsi le fossé entre l’éducation et l’emploi.
Stratégie nationale de développement des compétences (SNDS) : La NSDS se concentre sur le renforcement des liens entre les établissements de formation et les industries pour garantir que les diplômés sont prêts à travailler.
Collaboration avec l'industrie : Une collaboration renforcée entre les établissements de formation et les industries comble les lacunes en matière de compétences et garantit que les programmes de formation répondent aux exigences de l'industrie.
Améliorer l’EFP en Tanzanie
Améliorer la qualité, la pertinence et l’accessibilité des programmes d’enseignement et de formation professionnels reste une priorité absolue pour la Tanzanie. Le gouvernement investit dans la création et l'amélioration des centres de formation professionnelle (VTC) à travers le pays, en encourageant la participation du secteur privé et en comblant les déficits de compétences grâce à des efforts de collaboration.
