Les pays africains lusophones (PALOP) doivent améliorer l'éducation et la formation technique et professionnelle pour répondre aux besoins du marché du travail, affirme l'OCDE dans un rapport publié vendredi, dans lequel elle cite de bons exemples.
L’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) estime qu’il est crucial de remédier aux disparités éducatives et surtout à « la pénurie d’enseignants » pour les PALOP – Angola, Cap-Vert, Guinée-Bissau, Mozambique et São Tomé et Príncipe.
« La pénurie d'enseignants qualifiés empêche les jeunes d'accéder à une éducation de qualité », souligne l'organisation dans le rapport « Dynamiques de développement de l'Afrique – compétences, emploi et productivité ».
Parmi les pays PALOP, l'hétérogénéité dans le niveau de scolarité et dans la répartition des compétences professionnelles est significative, mais dans tous ces pays, les niveaux sont faibles.
Au Mozambique, le taux d'achèvement de l'enseignement secondaire parmi les personnes âgées de plus de 25 ans est de 15%, contre 28.9% en Angola, 29.5% au Cap-Vert et 38.9% à São Tomé et Príncipe, le seul avec un chiffre supérieur. soit la moyenne (30.4%) de 29 pays africains, selon les données 2023 de l'UNESCO, citées dans le rapport.
L'OCDE considère positivement diverses initiatives en cours pour combler les écarts en matière d'éducation et de compétences, citant parmi elles les récentes initiatives de formation menées par Camões – Institut de coopération et de langues pour développer les capacités des professionnels de l'éducation qui ont été mises en œuvre en Angola (Saber+), Guinée-Bissau (PRECASE8) et São Tomé et Príncipe (PAISE-STP9).
« Les partenaires internationaux et les gouvernements nationaux peuvent maximiser les synergies pour réduire les déficits de compétences et stimuler l'emploi dans les secteurs prioritaires », recommande l'organisation intergouvernementale, faisant l'éloge de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP).
Avec des taux de chômage chez les jeunes de 15 à 24 ans allant de 4 % (Guinée-Bissau) à 28 % (Cabo-Vert) en 2024, « l’EFTP représente une voie de transition vers le marché du travail pour de nombreux jeunes », affirme-t-on.
Les pays PALOP tentent d'améliorer ce type d'éducation et de formation "pour répondre aux besoins du marché du travail", reconnaît l'OCDE, qui considère qu'elle permet de "booster l'emploi dans des secteurs prioritaires" pour ces pays.
Parmi les initiatives, le rapport mentionne, par exemple, que Cabo Verde et le Portugal ont signé un protocole d'accord en 2023 avec des objectifs d'investissement dans six domaines stratégiques : métallurgie, numérique, construction, secteur social, tourisme et transition énergétique.
Un autre exemple est le programme PROCULTURA PALOP-Timor-Leste, doté d'un budget de 19 millions d'euros, qui cherchait à développer les compétences artistiques et de gestion tout en stimulant les activités génératrices de revenus et les emplois dans les industries créatives, et +EMPREGO Mozambique.
Ce projet, cofinancé par l'Union européenne et Camões, vise l'insertion professionnelle de 1,200 15 Mozambicains, âgés de 25 à 25 ans, diplômés de l'enseignement professionnel, dont XNUMX% de femmes, et vise à promouvoir de meilleures qualifications pour les emplois disponibles. des emplois, des partenariats public-privé et un meilleur accès à l'emploi et au travail indépendant dans la province de Cabo Delgado, rappelle l'OCDE.
Dans ce pays, l'OCDE mentionne également le projet Improving Skills Development, en partenariat avec la Banque mondiale, qui vise à améliorer la qualité de l'enseignement dans les établissements secondaires et d'EFTP orienté vers les besoins du marché du travail.
Le rapport analyse également les domaines stratégiques dans lesquels les cinq régions africaines ont le plus grand potentiel d'augmentation de la productivité grâce à une main-d'œuvre plus qualifiée : le secteur minier en Afrique centrale et australe, le numérique en Afrique de l'Est, les énergies renouvelables en Afrique du Nord et l'agroalimentaire en Afrique de l'Ouest.
