Ce rapport a été préparé par Gita Subrahmanyam, associée de recherche à la London School of Economics, supervisée par et avec la contribution de Sarah Elson-Rogers, chef d'équipe du programme Innovation et avenir de l'EFTP à l'UNESCO-UNEVOC. L'étude a été initiée par Jens Liebe (anciennement à l'UNESCO-UNEVOC). Un merci tout particulier à ceux qui ont contribué aux études de cas de pratiques prometteuses, à savoir Vikki Liogier (responsable nationale de l'EdTech et des compétences numériques de la UK Education and Training Foundation), Navitri Putri Guillaume (chargée de projet pour le bureau extérieur de l'OIT en Indonésie pour les femmes dans les STEM). Workforce Readiness and Development Programme), Pichpisey Sovann (co-fondateur de Velocity Academy) et Frederic Murat (responsable des opérations internationales de Bibliothèques Sans Frontières) – pour avoir généreusement donné de leur temps et partagé leurs expériences et leurs idées.
