L’étude commandée par l’Agence française de développement (AFD) à l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) vise trois objectifs précis :
- Objectif 1 : Rédiger une note bibliographique résumant les principales études menées au cours des dix dernières années sur le thème du financement de la formation professionnelle ;
- Objectif 2 : Proposer une typologie/grille de lecture des fonds de formation professionnelle ;
- Objectif 3 : Selon la typologie/grille de lecture, formuler des recommandations quant aux différents types d'accompagnement possibles.
La première partie de l'étude comprend une revue de littérature des principaux ouvrages publiés sur le financement de la formation professionnelle, et plus particulièrement au sujet des fonds de formation. Il en résulte une première approche de modélisation du rôle actuel et futur de ces fonds en tant qu'acteurs institutionnels des politiques nationales de formation professionnelle.
La deuxième partie de l'étude rend compte d'une enquête réalisée sur les fonds de formation en Afrique de l'Ouest et du Centre. Il définit une spécification typologique de ces fonds et identifie les composantes de base d'un soutien motivé et efficace à une intervention plus pertinente de leur part dans le domaine.
domaine de la formation professionnelle.
La troisième partie de l'étude propose des outils de diagnostic et d'aide à la décision pouvant guider les partenaires techniques et financiers dans leurs réflexions et politiques pour améliorer la performance ainsi que le positionnement opérationnel et institutionnel des différents types de fonds de formation.
La conclusion générale comprend une liste de recommandations et de scénarios d'intervention à mettre en œuvre afin de rendre l'appui technique et financier aussi efficace et pertinent que possible.
