Les fermetures d’établissements d’EFTP et les répercussions économiques de la pandémie de COVID-19 risquent d’exacerber les inégalités et de provoquer une « génération du confinement ». Le développement inclusif des compétences et les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie sont essentiels pour éviter que des personnes ne soient laissées pour compte, pour maintenir leur employabilité et pour garantir que les économies et les entreprises se remettent rapidement de la crise.
Ce guide de l'OIT sur l'intégration de l'EFTP et du développement des compétences pour tous s'adresse aux décideurs politiques et aux représentants des organisations de travailleurs et d'employeurs engagés dans les systèmes de développement des compétences, au personnel des centres d'EFTP et aux praticiens du développement qui fournissent des conseils en matière de politiques de compétences. Le guide vise à aider les décideurs et les praticiens du domaine des compétences à évaluer dans quelle mesure leur système d'EFTP exclut actuellement certains individus ou groupes, à identifier les raisons sous-jacentes et à fournir des idées pratiques sur ce qui pourrait être fait pour remédier aux inégalités. L'outil d'auto-évaluation du guide est également disponible en format numérique.
L'amélioration des perspectives d'emploi et de la qualité de l'emploi des personnes défavorisées est un objectif essentiel du programme de recherche et de renforcement des capacités de l'OIT. L'inclusion n'est pas seulement un objectif normatif, elle profite également aux employeurs qui bénéficient d'un plus large vivier de compétences disponibles, aux collègues qui apprennent dans des environnements plus diversifiés et aux gouvernements et aux sociétés qui, autrement, assumeraient les coûts de l'exclusion.
Ce guide a été rédigé par Ralf Lange, Christine Hofmann et Manuela Di Cara. Il intègre les commentaires de Jürgen Menze, Gurchaten Sandhu, Laura SchmidMaaret Canedo Lohikoski, Maria Teresa Gutierrez, Ashwani Aggarwal et Rafael Peels. L'outil d'auto-évaluation a été testé lors d'un cours d'apprentissage en ligne du CIF/OIT sur les compétences pour l'inclusion sociale. Janet Neubecker et le CIF-OIT
