Le dialogue de leadership AUDA-NEPAD s'est tenu à Johannesburg du 19 au 21 juin 2019, réunissant de hauts responsables gouvernementaux de 14 pays de la région, des dirigeants d'associations industrielles clés, des responsables de l'AUDA-NEPAD et des partenaires de développement. Le problème central abordé était celui du chômage des jeunes et l'objectif du dialogue était de déterminer comment l'EFTP peut contribuer au développement des compétences et aux opportunités d'emploi pour les jeunes.

L'apprentissage informel fait référence au système par lequel les jeunes apprenants acquièrent les compétences nécessaires à un métier ou à un artisanat dans une micro ou une petite entreprise, en apprenant et en travaillant côte à côte avec un artisan expérimenté. les points forts des systèmes d'apprentissage informels et tirer parti de leur potentiel.

​Le Rapport sur l'état de la jeunesse africaine (SoAYR) fournit une compréhension du paysage actuel des problèmes de jeunesse et des politiques et programmes qui existent pour résoudre ces problèmes parmi les États membres de l'Union africaine (UA). Il examine également l'impact des interventions et aide à optimiser la création de politiques fondées sur des données probantes afin de renforcer la capacité des États membres de l'UA à répondre aux considérations de développement des jeunes et à produire des résultats plus solides et plus souhaitables.

La GIZ Agri-Business Facility for Africa (ABF) a récemment lancé l'Agribusiness e-Academy qui offre des opportunités d'apprentissage à votre rythme en anglais et en français. Les cours favorisent la formation de compétences en agronomie, en entrepreneuriat et en économie pour les praticiens de l'agro-industrie, les agents de vulgarisation, les enseignants et les formateurs.